6.3 Dug's busy week

Zadania 1-4 ze str 84 w student's book

 

p.84/4 - ciąg dalszy Teraz  wstaw odpowiednie wyrazy.

 

Nie trzeba mi przysyłać - to jest tylko ćwiczenie!

6.2 Present Simple

UWAGA! Ja wiem, że ten post jest długi i jest dużo czytania.  Proszę doczytać do końca, bo to jest BARDZO WAŻNA lekcja!!! (ta wiedza będzie wam potrzebna do końca szkoły podstawowej, a nawet w szkole średniej)

Present Simple to pierwszy z czasów w języku angielskim, który poznamy.
W języku polskim mamy 3 czasy:
- teraźniejszy (Gram w piłkę.)
- przeszły (Grałem w piłkę.)
- przyszły (Będę grać w piłkę.)
W języku angielskim jest ich duuużo więcej (16 w stronie czynnej i 16 w stronie biernej).
Dlatego bardzo ważne jest, żeby dobrze zapamiętać kiedy każdy czas stosujemy i jakie formy - końcówki czasowników w nim występują.
Brzmi strasznie? 

 Pamiętacie jak w 1 klasie opowiadaliście " I like chocolate, I don't like milk. Do you like bananas?"
W 2 klasie : "She likes peas, she doesn't like carrots". To są właśnie przykłady zdań w czasie Present Simple.

In your student's book p.83 macie tabelkę z przykładami zdań.:

Zwróć uwagę, czy wszystkie czasowniki (pomarańczowe) są takie same?
NIE!!

Kiedy jest inna forma?
Przy he/she/it (on, ona, ono). Dla porównania - jak to wygląda w przypadku czasownika "to be" - być i "have got" - mieć:

(zignoruj czerwoną kreskę - taki mam szablon Power Point)

WIDZISZ? "to be" i "have got" też mają podobną formę dla he/she/it.
Czym różni się ta forma?
Dodajemy końcówkę "s"
(Pamiętacie wierszyk - Pan, pani i pies zawsze chodzą z S ? - NIE - to proszę zapamiętać na dłuuugo, bo będzie wam to potrzebne do końca podstawówki, albo szkoły średniej, albo nawet studiów).


W ćwiczeniach p. 92 mamy jeszcze jedną tabelę i informację kiedy używamy tego czasu:

Czyli czasu Present Simple używamy, gdy opowiadamy:
- o tym co lubimy: I like football. (lubię piłkę nożną), lub nie lubimy - I don't like chocolate. - Nie lubię czekolady.
- o tym co robimy regularnie: I play football every day. (Codziennie gram w piłkę.)
Na razie tyle teorii. - Przejdźmy do zadań.
p.83/6 - zrób na learningapps. (pamiętajcie - Pan, pani i pies zawsze chodzą z S - czyli kiedy dodajemy S do czasownika!)

OK. Niestety to jest trochę bardziej skomplikowane, bo nie zawsze dodajemy tylko S.

aim:tworzę formę czasownika dla 3.osoby liczby pojedynczej.
(UWAGA!   Będzie na sprawdzianie!!!)

 

Teraz spróbujmy zastosować:
  (jak skończysz kliknij niebieskie kółko)

 

przepisz zdania dla 3osoby liczby pojedynczej, czyli dla "he".

 

Jeszcze więcej zadań poniżej-  memo:
 
przeciągaj wyrazy i ułóż zdania.

6.2 I listen to classical music

Dla sprawdzenia siebie:

6.1 My day

ułóż litery w kolejności




:)



gry: Quiziz



Jeżeli spodobały się wam zadania na Wordwall, to tu jest bonus (nie związany z dzisiejszym tematem, ale możecie się pobawić.)

5.8 Kid's London

Jeżeli chcesz zobaczyć więcej:

5.5 słucham, czytam i rozumiem

Wybierz odpowiednie słowo w opisie koali. Potem kliknij na niebieskie kółko w prawym dolnym rogu:
Dopasuj puzzle do czasowników, które mogą wystąpić w danym zdaniu: Posłuchaj nagrania i dopasuj do niego obrazek. Posłuchaj nagrania i dopasuj do niego obrazek.

5.5 sign language

Czy widziałeś  jak ktoś używa "sign language" - języka migowego? Na filmiku poniżej możesz zobaczyć różnice między amerykańskim i polskim  językiem migowym.

5.4 Let's do something fun.