Christmas fun

 
Dashing through the snow
In a one horse open sleigh
O'er the fields we go
Laughing all the way
Bells on bob tails ring
Making spirits bright
What fun it is to laugh and sing
A sleighing song tonight

jingle bells, jingle bells Jingle all the way
Oh what fun it is to ride
In a one horse open sleigh




wersja karaoke:


trochę zabawy na Święta:
kliknij w obrazek i ułóż puzzle:

Kliknij na obrazek, zbieraj śnieżki i buduj bałwana:

świąteczne słówka -Podpisz rysunki. Potem sprawdź klikając "Check" jezeli nie znasz odpowiedzi kliknij :Hint" - dostaniesz literkę podpowiedzi
dopasuj podpis do obrazka: KLIK i Klik
opowiadanie o bawłanku : KLIK
można przeczytać tutaj: KLIK
zrobić ćwiczenia i oddać nauczycielowi (za plusy): KLIK

3.3 ćwiczenia na kartkówkę z pytań i odpowiedzi z there is/are

Uzupełnij tekst, a następnie kliknij niebieskie kółko w prawym dolnym rogu. Ułóż zdania z rozsypanki i kliknij niebieskie kółko w prawym dolnym rogu. Odpowiedz na pytania

3.3 There isn't/there aren't , some, any

Przeczenia z there is/ there are tworzymy zamieniając is na isn't, a are na aren't. 
Kliknij TUTAJ. Zjedź na dół strony i wybierz zaznaczone na poniższym obrazku ćwiczenia.
 

Przedimków some i any używamy przed rzeczownikami w liczbie mnogiej. some - trochę, kilka – występuje wyłącznie w zdaniach twierdzących. np.:
There are some windows in the attic.
any -  żaden – w przeczeniach
There aren’t any windows.- Nie ma żadnych okien.
wpisz lub wybierz odpowiednie wyrażenie: kliknij tutaj

podsumowując:
There is a...
There are some...
There aren't any...

3.3 Dug and Coco - słówka

3.3 ćwiczenia na kartkówkę z there is/are, there isn't/aren't.

Ułóz wyrazy w kolejności, następnie kliknij niebieskie kółko w prawym dolnym rogu. Uzupełnij luki odpowiednim wyrażeniem, następnie kliknij w niebieskie kółko w prawym dolnym rogu.

3.2 - ćwiczenia na odpowiedź.

Temat odpowiedzi: Z zadania 11 na stronie 41 wybierz obrazek A lub B i opisz położenie 5 przedmiotów.

Porada:
1) Użyj konstrukcji There's/ are +co+ gdzie.
2) Wybierz przedmioty w liczbie pojedynczej i mnogiej tak, aby użyć zarówno There's, jak i There are.
3) Używaj różnych określeń położenia - jeżeli wszystko będzie on, on, on to ocena będzie niższa.

Poniżej dwa zadania: fiszki i pisanie. Przeczytaj zdanie po polsku, powiedz po angielsku i obróć fiszkę, albo przeczytaj i napisz po angielsku. Jak kto woli.

3.2 określam położenie

by określić położenie przedmiotu musicie znać odpowiednie przyimki. Na grafice poniżej znajdziecie więcej przyimków.

więcej zadań TUTAJ
gdzie są zwierzęta: KLIK 
Winnie the Witch: KLIK(filmik nie działa, ale poniżej są zadania)

3.2 opowiadam co sie gdzie znajduje.

Wyrażeń there is i there are używamy, aby powiedzieć, że coś się gdzieś znajduje,
There is – używamy dla liczby pojedynczej
There are – używamy dla liczby mnogiej
kolejność wyrazów w zdaniu:
there is/are + co się znajduje + gdzie się znajduje.
np.: There are windows in the attic.


wpisz there is lub there are :kliknij tutaj

wpisz is lub are  :kliknij tutaj

posegreguj wyrażenia:

KLIK - zjedź na dół strony, kliknij start a potem wybierz prawidłowe zdanie:

Poćwicz jeszcze TUTAJ

3.1 in the house - słówka

Link do strony z ćwiczeniami (trzeba się zalogować, ale są ciekawsze opcje)https://quizlet.com/263840212/41-in-the-house-slowka-flash-cards/
  Popatrz na wyraz, zastanów się jak to jest po polsku. Potem kliknij w niego (powinien się obrócić na drugą stronę). Jeżeli się pomyliłeś, kliknij gwiazdkę - zaznacz ją na żółto. Potem kliknij strzałkę w prawo i przejdź do następnego wyrazu.
 A teraz odwrotnie - zastanów się, jak to jest po angielsku. Kliknij wyraz polski i angielski o tym samym znaczeniu. UWAGA, START! Napisz po angielsku -program czyta podpowiedzi :) A teraz napisz sam po angielsku. Powtórka - wszystkie zadania na raz: powtórka wyposażenia domu z trzeciej klasy:


dla tych, co chcą wiedzieć więcej:

2.8 projekt

Zaprojektuj pamiątkową koszulkę z Polski:
Wymyśl fajny obrazek, lub symbol związany z Polską.
Wymyśl krótkie zdanie po angielsku promujące Polskę
Narysuj swój projekt na kartce (technika dowolna).
Przynieś do szkoły najpóźniej 9 stycznia.
Zrobimy konkurs na najładniejszy projekt.