1.2 czasownik "to be" - sktóty

Formy skróconej używamy, bo wygodniej w ten sposób mówić. Osoba "rzuca się" na czasownik "to be" i "odgryza mu" pierwszą literę wypluwając "ość".

 

zadanie 1 - Zjedź na dół strony, aż zobaczysz obrazek poniżej. Kliknij przycisk który jest wskazany na obrazku poniżej niebieską strzałką. Wybieraj osoby z kwadracików na dole i dopasuj do nich odpowiednią formę napisaną na kwiatku.

zadanie 2

Zjedź na dół i kliknij przycisk który jest wskazany na obrazku poniżej czerwoną strzałką. Wybieraj osoby z kwadracików na dole i przeciągaj kwadraty z wyrazami w odpowiednie miejsce.

1.2 odmiana czasownika "to be" - być

Czasownik "to be" - być odmienia się przez osoby:
I am - ja jestem                                 we are - my jesteśmy
you are - ty jesteś                              you are - wy jesteście
he is - on jest                                     they are - oni są
she is - ona jest
it is - ono, to jest 

wpisz odpowiednią formę czasownika "to be": am, is, are

zadanie 1:  

Zjedź na dół strony i kliknij przycisk który jest wskazany na obrazku powyżej niebieską strzałką. Wybieraj osoby z kwadracików na dole i dopasuj do nich odpowiednią formę napisaną na kwiatku.

Możesz też kliknąć "positive entences" - zielone tło - i układać zdania. 

zadanie 2 :

 wybierz formę, która pasuje do podkreślonego na obrazku zdania klikając w odpowiednią plamę - zatoczone elipsą.

zadanie 3:kliknij cyfrę przy formie którą wybierzesz. Potem kliknij NEXT.

zadanie 4 : zjedź w dół strony, kliknij w "game" a potem "start" (w grze 1) lub ułóż zdania w kolejności (w grze 2)

1.2 It's granny's birthday - słówka do poćwiczenia + kartkówka

Najpierw poćwicz słówka - nie zapomnij zaakceptować ciasteczek. Jeżeli najpierw pojawia się słowo po polsku to kliknij kółko zębate u góry po prawej i zmień w ustawieniach "odpowiedz przez": polski.

 

A teraz kartkówka - zrób zadania i kliknij "pokaż odpowiedzi" Potem zrób screena wyniku w procentach i przyślij mi na maila lub messengera (priv). (ECA1 1.2)

1.1 znaki fonetyczne

 

Transkrypcja fonetyczna to znaki przypominające litery za pomocą których zapisujemy dźwięki. Stosujemy je wyłącznie do zapisywania wymowy i NIGDY nie stosujemy w piśmie. Wy musicie umieć je odczytać – aby móc korzystać ze słownika.

zadanie1

Na  tej stronie, (kliknij w kolorowy wyraz)  wybierz dolny przycisk "phonemic chart" - pojawi się tabelka. Klikaj na symbole i powtarzaj dźwięki, potem najpierw próbuj odczytywać dźwięk i sprawdzaj czy dobrze to zrobiłeś

zadanie 2

Na tej stronie każdy dźwięk jest zaprezentowany w wyrazie - klikaj i powtarzaj, potem próbuj czytać samodzielnie.

zadanie 3

Wpisz "normalnie" nazwy zwierząt , liczb i kolorów napisane transkrypcją.

W komentarzu pod postem napiszcie jak wam poszło i które zadanie było najciekawsze, a które najtrudniejsze.

Do zobaczenia w szkole! :)

1.1 tworzę formę dopełniacza

Forma dopełniacza służy do wyrażenia, że ktoś jest właścicielem czegoś.

Mianownik(to jest)                     Monika,     Zosia,       Bartek
Dopełniacz(pies należy do)        Moniki,      Zosi,         Bartka

W języku angielskim tworzymy go przez dodanie końcówki 's  do rzeczownika w liczbie pojedynczej lub do imienia.
np:
Monica - Monica's
Sophie - Sophie's
Tom - Tom's
boy - boy's

 KLIK - zjedź na dół strony i wybierz nr 2.

Graj i wygraj wyścig:

Zostań milionerem!

1.1 Family and friends - nazwy członków rodziny.

 

Przypomnienie nazw członków rodziny. (jeżeli pojawia się polski wyraz, a ty chcesz zacząć od angielskiego - kliknij w symbol kółka zębatego u góry po prawej - otworzy się okienko ustawień - wybierz "odpowiedz przez polski")

zadanie 2: Learning chocolate 

  zadanie 3 : https://learningapps.org/tools/124/2/watch?id=po5ztan0301

0.3 classroom language

Złap karteczkę i przesuń na odpowiedni obrazek. Jak skończysz kliknij niebieski znaczek w prawym dolnym rogu.

 

Ułóż dialog w klasie w odpowiedniej kolejności. Zacznij od góry strony. Pamiętaj, gdy skończysz , kliknij na niebieski znaczek w prawym dolnym rogu.

0.3 tworzę liczbę mnogą rzeczowników

 

 

W języku angielskim liczbę mnogą rzeczowników tworzymy przez dodanie:

1) końcówki „-s” np.: dog – dogs

2) w rzeczownikach zakończonych na spółgłoskę+y, " y" zamieniamy  na " ie" np.: party – parties.

3) samogłoska+y – zostawiamy „y” np.: boy-boys

4) zakończonych na s,x,ch,o dodajemy –es, np.: box-boxes, mango- mangoes, ale uwaga photo-photos, hippo - hippos

5) zakończonych na –f lub –fe, zabieramy f, fe i dodajemy ve+s, ale UWAGA:roof - roofs

6) Niektóre rzeczowniki nie stosują się do tych reguł, więc mówimy że są nieregularne.
Ich liczbę mnogą trzeba zapamiętać:

1 person – 2 people (ludzie)
1 child – 2 children (dzieci)
1 mouse 2 mice (myszy)
1 foot – 2 feet (stopy)
1 tooth – 2 teeth (zęby)
1 man /mæn/ - 2 men /men/ (mężczyźni)
1 woman /wu:mæn/ - 2 women /wi:mi:n/ (kobiety)
1 sheep – 2 sheep (owce)
1 fish – 2 fish (ryby)

zadanie 1 - pobierz prezentację Power Point 0B l mn 1.pptx 

zadanie 2 -  kolejna prezentacja : 0B l mn łatwy.ppt 

zadanie 3 - prezentacja:0B l mn żaby.ppt ,

zadanie 4 - tutaj - zjedź na dół strony  kliknij "plural nouns.":

Potem wybierz jeden z  małych obrazków:
i wybierz odpowiedni dla niego podpis.

zadanie 5 - tutaj - klikaj kwadraciki u góry strony:

 

review - kliknij na głośnik i zapamiętaj

 match up 1 - przeciągnij głośnik do odpowiedniego wyrazu

 match up 2 - przeciągnij podpis do odpowiedniego obrazka,

 match up 3 - przeciągnij głośnik do odpowiedniego obrazka

 fill in - podpisz rysunki

 dictation - kliknij na głośnik i napisz, co usłyszałeś

Odsłoń obrazek dopasowując puzzle - u góry są zakładki z końcówkami, które pasują do podanych wyrazów. Musisz dopasować końcówkę do wyrazu. Napis "irregular" oznacza, że jest to czasownik nieregularny" i nie dodaje końcówki.

0.3 przedimki nieokreślone

 

Przedimek nieokreślony stawiamy przed wyrazem o którym mówimy pierwszy raz.
ma on 2 formy: a, an.
Występują one wyłącznie przed rzeczownikami w liczbie pojedynczej.
a – występuje przed spółgłoskami
an – występuje przed samogłoskami(a,e,i,o,u)
y nie jest samogłoską, ponieważ czytamy go "j" tak jak w "yellow"
bierzemy pod uwagę dźwięki , które słyszymy  - w języku angielskim czasmi nie czyta się pierwszej litery np: hour - godzina czytamy /au∂/

przed wyrazami w liczbie mnogiej przedimek nieokreślony nie występuje

do poćwiczenia:
zadanie 1 - milionerzy http://www.quia.com/rr/53245.html - należy wybrać przedimek. UWAGA! nothing = nic

zadanie 2 - trzeba troszkę zjechać na dół strony i jest tam kilka zadań http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1203

zadanie 3 - zjedź na dół strony i kliknij "game": http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/grammar-games/articles są tam dwie gry: 1) kliknij start i wybieraj odpowiedni przedimek, 2) pokoloruj na niebiesko wyrazy, przed którymi trzeba dać przedimek, a na różowo te, przed którymi nie ma przedimka.

DLA TYCH CO CHCĄ WIEDZIEĆ WIĘCEJ:
Przedimek określony "the" Występuje przed rzeczownikiem o którym już wcześniej wspominaliśmy, lub takim który jest jedyny w swoim rodzaju.
Występuje przed rzeczownikami w liczbie mnogiej i pojedynczej.

power point do poćwiczenia:
1B articles revision próba.ppt

gra1: http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/grammar-games/articles

0.3 in the classroom - słówka

Znajdź właścicieli przedmiotów szkolnych : KLIK
Połącz przedmioty z ich nazwą : KLIK
Więcej przyborów szkolnych : KLIK

0.2 kolory i liczby

TUTAJ powtórz liczby 1-10, u góry, na brązowej ramce przełączaj miedzy typami zadań.
TUTAJ Kliknij w głośniczek, a potem napisz liczbę, którą usłyszysz. Na końcu kliknij "finish" i sprawdź, czy dobrze.

Powtórka liczb 11-20 tutaj: KLIK
dziesiątki 30-100 tutaj: KLIK
liczby 30-100 tutaj KLIK
kolory tutaj: KLIK

Uzupełnij zdanie odpowiednim wyrazem (kliknij w lukę, a pojawią się propozycje). Nie zapomnij kliknąć niebieskiego symbolu w prawym dolnym rogu, gdy skończysz zadanie.

Dopasuj kolory. Wszelkie uwagi np: " to nie działa" lub pytania "jak w to się gra" proszę zamieszczać w komentarzach lub rozmawiać ze mną PODCZAS PRZERWY ponieważ w trakcie lekcji muszę was uczyć nowych rzeczy.

0.1 alfabet

TUTAJ (klik) Posłuchaj, jak nazywają się litery.
Potem kliknij na MATCH UP 3 ( u góry obrazka , na brązowym tle) - kliknij na głośniczek, usłyszysz dźwięk,  przeciągnij głośniczek do odpowiedniej litery.
Potem kliknij na DICTATION i w kwadraciku napisz literę, którą usłyszałaś/ usłyszałeś. Powodzenia :)
ćwiczenie 2:  kliknij na strzałki na dole strony.
ćwiczenie 3: kliknij kartę z literą, którą usłyszysz

Kliknij na napis ze słuchawkami, posłuchaj i dopasuj do odpowiedniej literki - trzeba przeciągnąć jedną karteczkę na drugą.
UWAGA! Napis "audio A" nie oznacza, że jest to nagranie z literą A, to może być inna litera.

0.1 Get started!

Przeczytaj słówko w języku angielskim, pomyśl, co oznacza po polsku, kliknij w fiszkę i sprawdź. Potem kliknij na zieloną strzałkę w prawo i zobacz następne słówko. Jeżeli najpierw pokazują się polskie słowa kliknij w przycisk ze znakiem dwóch strzałek (na dole po prawej)
Dopasuj słówka do siebie - kliknij pary , tak jak w grze "memo". UWAGA! Kartkówka: rozwiąż wszystkie zadania, zrób zdjęcie lub zrzut ekranu - tak by było widać wynik w procentach i przyślij mi na  maila lub na Messengera (priv). Możesz próbować tyle razy ile chcesz. Powodzenia.

Welcome to class 4

Na tej stronie będę zamieszczała wiadomości, które powinniście umieć, zadania domowe, ćwiczenia i różne ciekawostki, które pomogą Wam w nauce języka angielskiego. Mam nadzieję, że będą one przydatne i dzięki temu więcej się nauczycie, a nauka będzie dla Was przyjemna.
Zaczynamy!
Dlaczego uczymy się języka angielskiego? Bo do tego zobowiązuje nas Minister Edukacji. – są wydane odpowiednie akty prawne i rozporządzenia.
Po co uczymy się angielskiego? Żeby porozumieć się z obcokrajowcami.

W poniższych linkach zamieściłam kilka ćwiczeń, które utrwalają słownictwo komunikacji klasowej:
link 1
link 2 
u góry są kategorie:
                  review - kliknij na głośnik i zapamiętaj
                   match up 1 - przeciągnij głośnik do odpowiedniego wyrazu
                   match up 2 - przeciągnij podpis do odpowiedniego obrazka,
                  match up 3 - przeciągnij głośnik do odpowiedniego obrazka
                   fill in - podpisz rysunki
                   dictation - kliknij na głośnik i napisz, co usłyszałeś

W komentarzu pod postem napisz, które zadanie było  najciekawsze, a które najtrudniejsze.
Do zobaczenia w szkole!  :)

PS. Powtórka z 3 klasy:
kolory
liczby 1-10, 
pisownia (ciekawe, czy działa)
liczby 11-20
pisownia 11-20 
liczby 10-100
 dziesiątki 10 - 100